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眾所周知，讀取博士學位是一項極具挑戰性的學術旅程，它要求我們在特定的專業領域內進行深入的研究和探索。這一過程不僅需要扎實的學術基礎和卓越的研究能力，還要具備堅持不懈的精神和應對學術壓力的心理素質。對于那些追求多個博士學位的人來說，難度更是呈“指數級”增長。他們不僅要面對不同學科的知識體系，還要跨越地理和文化的障礙，完成多樣化的學習和研究任務。
在當今社會，擁有多個博士學位的人才往往被視為學術界的精英，他們的成就背后隱藏著無數的努力和犧牲。然而，最近一則關于“95后研究員四個博士學位”的新聞卻引起了大家的廣泛關注。
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發生了什么?
近日，內蒙古民族文化藝術研究院對多名研究人員的簡歷進行公示，其中一名95后研究員的相關信息，受到了各大媒體的爭相報道和關注。
圖源：內蒙古民族文化藝術研究院
公開資料顯示，趙子健，1995年出生，安徽淮南人，同時擁有四個博士學位、兩個博士后經歷以及若干碩士學位，這一堪稱“炸裂”的學歷組合一時間引發了公眾的高度關注和廣泛討論。
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在趙子健的簡歷中，列舉了他所獲得的學位包括藝術學博士、心理學博士、教育學博士和圣經研究博士，并附有多個國內外高校的名稱和研究領域。除此之外，簡歷中還提到他在2023年9月以來還擔任亞太正念心理研究院監督、學術道德與合規委員會主席，并在2024年開始擔任泰國國立體育大學(曼谷校區)的合作碩博導師，以及其他多個職務。
事情的后續如何?
然而，僅僅在簡歷公示兩天之后，內蒙古民族文化藝術研究院就發布了“關于暫停與趙子健聘任關系的說明”。公開信息顯示，內蒙古民族文化藝術研究院關注到媒體對趙子健學歷信息存疑的報道后，決定暫停與趙子健的聘任關系，并對其學歷學位開展核查。此外，該研究院也將在未來進一步加強兼職研究人員的資格審核和管理工作。
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面對外界的質疑，內蒙古民族文化藝術研究院決定暫停與趙子健的聘任關系，并對其學歷學位開展核查。研究院表示將進一步加強兼職研究人員的資格審核和管理工作。這也表明聘用單位對趙子健的學歷真實性持謹慎態度，并愿意采取措施確保聘用人員的資質。
趙子健的案例之所以能夠引起了廣泛的社會討論，一方面，是由于人們對于他在短時間內獲得如此多的學位感到驚訝和好奇;另一方面，也是因為有人質疑這些學位的真實性和含金量。此外，趙子健的社會兼職情況，如中國抗癌協會的會員、中國航空學會身份以及北大博雅民營企業家智庫特聘專家等，也成為了公眾關注的焦點，因為這與他從事的心理學和藝術學研究幾乎毫無聯系。
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可能就有小伙伴會問了，這么多學位是如何獲得的呢?其實，這也不難，說白了就是“人在國內，通過網課在線讀國外大學的博士”。
據悉，目前韓國首爾網絡大學研究生院已經獲得韓國教育部批準，并將于2025年開設線上博士學位課程，成為韓國首個設立社會福利專業線上博士項目的網絡大學。此外，心理咨詢專業也將同步推出博士課程。首爾網絡大學研究生院此次獲批后，將由特殊研究生院升級為一般研究生院，未來將通過遠程在線學校即可完成該校的碩士及博士學位課程，從而獲得相應的學位。
截至目前，首爾網絡大學兩所研究生院的入學名額為390人，注冊學生共398人，已累計培養1375名畢業生。首爾網絡大學將在韓國教育部批準后加緊修訂校規及相關程序，并計劃在今年秋季啟動社會福利與心理咨詢專業的碩士及博士生招生。
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看到這里，想必大家也就知道前面提到的趙子健是如何同時獲得這么多博士和碩士學位的了吧!
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網絡線上讀博士，靠得住么?
如果我們單純從簡歷上來看，趙子健確實是一位擁有多個博士學位的研究人員。他的學術背景包括藝術學博士、心理學博士、教育學博士、圣經研究博士，以及技術管理(藝術科技)博士后和心理學博士后。這些學位分別來自不同的國際知名大學，如韓國加圖立大學、菲律賓萊西姆大學、西班牙薩拉戈薩大學等，這似乎足以顯示他擁有眾多的學術成就。
然而，他的學歷真實性卻受到了部分網友的質疑。有人認為這些頭銜可能是偽造的，但偽造這么多似乎也不大可能。從邏輯上和時間節點上來推理，趙子健的一些學歷是通過網絡學習獲得的可能性更大，但是這同時也引發了人們對這些學位含金量的懷疑。
那么，線上讀博士，到底有何優缺點呢?
不得不說，網絡線上讀博士確實有其優勢，我們總結為以下幾點：
01、節省成本
網絡線上博士課程學費和費用通常比全日制博士低。而且學生可以在家學習，住房、交通和伙食費等消費相對較低。同時，由于學習方式靈活，在學習期間還能繼續工作賺錢，這是線上讀博在經濟方面的優勢。例如，一些在職人士想要提升學歷又不想放棄工作收入，選擇線上讀博就可以在不影響工作的情況下進行學習，減少經濟壓力。
02、平衡生活與學業/職業
博士的學習任務繁重，對于很多學生來說可能需要犧牲大量個人生活時間。線上讀博節省了上下班的時間，學生可以根據自己的時間表來安排學習、研究和寫作，能夠更好地平衡職業生活和個人生活。并且能夠自己劃分工作、學習和生活的區域，如果安排得當，可以避免博士學習完全占據個人生活的情況發生。
然而，大家需要注意的是，線上讀博士不可避免地存在如下的問題：
01、缺乏面對面交流
由于是線上博士課程，教授和同學之間的距離較遠，這會造成一種孤獨的學習感。盡管有視頻、微信、電話會議等資源保持聯系，但可能仍然會感覺與他人脫節。而且博士生導師在學業和職業生涯中很重要，如果不能與導師建立有益的關系，可能會產生長期影響，同時缺乏與其他博士生的聯系也會導致支持不足，畢竟其他博士生可能更能理解彼此的經歷。
02、學位可能被質疑
雖然關于在線學位的刻板印象在逐漸改變，但對于在線學習尤其是在線博士課程持懷疑態度還普遍存在，這也是網絡線上讀博士最為關鍵的問題之一。一方面，某些線上博士項目所屬的國外院校可能在國內的認可度會存在差異。另一方面，某些學校可能未得到中國教育部或相關官方機構的認證，或者在認證過程中存在手續不齊全、標準不明確等情況，這會讓學位的有效性受到質疑。
03、學科受限
不是所有學科都適合在線學習，在線博士適合某些學科，例如對于一些需要大量實踐操作、實驗設備等的學科可能不太適合;此外，對于一些理工科的實驗學科，在線學習也難以滿足其對實踐操作的要求。
這里，需要提醒大家的是，如果確實有需要網絡線上讀博士的同學，需要重點看一下學校資質(認證情況和學校聲譽)，必須要要確保學校是被所在國家教育部門認可的正規院校，同時要詳細了解學校在其本國及國際上的綜合排名、知名度等。除此之外，師資力量、入學要求與畢業條件、學習期間相關費用等，也都是需要重點要考察的方面。
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學歷多就一定是造假么?
前些年，就有新聞報道過遼寧省沈陽市市民——周寶寬以其驚人的學習毅力和成就聞名。具體來說，就是周老先生用35年時間獲得了9個國家承認的文憑，其中包括3個博士學位和2個碩士學位。為了證明這些證書的真實性，周寶寬找來了全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心出具的中國高等教育學歷認證報告。報告顯示，周寶寬從專科到博士的7份畢業證書都能在中國高等教育學生信息網上查詢到，經過查詢證實，學歷認證屬實。這一成就使他被中國世界紀錄協會確認為世界上獲得學歷文憑(國家承認的學歷)最多的人!
盤點周老先生獲得的文憑，大多數都與醫學相關，如：1977年，畢業于沈陽市衛生學校;1980年，畢業于沈陽醫學專科學校;2003年，遼寧中醫學院中醫基礎理論專業博士;2009年，遼寧中醫藥大學中西醫結合臨床專業碩士研究生;2010年，遼寧中醫藥大學中醫內科學專業博士等。此外，周老先生還做了很多醫學方面的研究，并在中醫內科、皮膚科領域還發表了多篇論文、獨立中醫專著7本。
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可以說，周老先生的事跡是一個關于堅持、努力和成就的典范。他的學習歷程和取得的成就不僅是個人的勝利，也是對教育和學習價值的有力證明。但是對于周寶寬來說，他并沒有把這些學歷證書放在心上，他說：“患者來看病，是看你的口碑，不是看你的證書。”因此，有時候學歷似乎并不是最重要的，關鍵還得有真才實學!
結語
擁有多個博士學位的情況在現實中較為罕見，尤其是在短時間內獲得如此多的學位更是少見。趙子健的案例引發了對學歷真實性和含金量的廣泛討論。目前，他的聘用單位已經暫停聘任，具體情況仍有待進一步核查。總的來說，這一事件也提醒相關單位在評價一個人的學術成就時，不僅要考慮學位數量，還要綜合考慮其質量和影響力!除此之外，對于一些想通過網絡在線學習獲得碩士、博士學位的小伙伴也要注意擦亮眼睛哦!
